4日晚,中国政法大学杨帆教授在上“生态经济与中国人口环境”选修课的最后一节课时,因为逃课学生人数太多而与一名欲离开教室的女学生发生肢体冲突。(1月9日《广州日报》)
面对这样的师生冲突,从这场矛盾的本质来看,恰恰是一场两代人之间有关教育理念、教师尊严的冲突。
现在很多教师,面对大学教育、面对学生的叛逆,已经养成了“看得开”的个性:面对逃课只剩下一个学生的尴尬,他仍然能一如既往地讲课。当时,我们觉得这样的教师,既洒脱又敬业,而现在回想起来,这样的教师真的负责吗?这样“看得开”的教师对大学教育果真有利吗?
杨帆教授显然不是这种“看得开”的教授,在杨帆教授的教育理念中,学生就该好好地上课听讲,老师就该认认真真地讲课。而一些学生上课想来就来,想走就走,而全然不知“尊重”为何物。逃课不说,还去踢教室的门以发泄不满,这样不尊重人的学生,即便是在师生不拘小节的美国都是让人感到惊骇的。
新闻中的女学生,“老师上课讲这些你不觉得很无聊吗?”这样的话语实在是伤人心,是对一个教师人格的侮辱,这样没水准的顶嘴,很难让人相信是出自大学生之口,就是普通人听着,都会火冒三丈。
其实,不管时代如何变化,教育理念如何更新,有一样东西应该是永恒不变的,这就是学生对教师的尊重态度。
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